Использование сопоставления текста с кадрами кинофильма или фотографиями помогает школьникам определить тип текста.

• Использование сопоставления текста с кадрами кинофильма или фотографиями помогает школьникам определить тип текста.

• Однако динамическое описание природы, окружающей среды, состояния человека не может быть соотнесено с одним кадром. Если ученик пользуется этим приёмом при определении типа текста, в котором представлено динамическое описание, то он, определяя текст как повествование, допускает распространённую ошибку.

• Необходимо дать ученикам чёткие представления о типах речи, о критериях их выделения, структурных и языковых особенностях. Без определённой теоретической базы невозможно обеспечить формирование коммуникативных умений, опирающихся на эти понятия.