1.Объявление темы, постановка учебных задач.

• Учитель: - Дети, сегодня мы продолжаем знакомиться с изделиями народных мастеров, с жизнью и обычаями наших предков.

• Учитель читает с экрана стих:

• Вырастут в поле и рожь и пшеница.

• Их обмолотят – солома родится.

• Руки коснутся ее золотые,

• И появляются, словно живые,
• Смелый наездник и конь златогривый,
• Гордый олень и теленок бодливый,
• Парень веселый с гармошкой, жар-птица,
• И с золотою короной девица.
• Вот ведь какая она не простая,
• Эта соломка, совсем как живая.
• В руки возьмет лишь ее мастерица –
• Сразу она в чудеса превратится!