В основе стандарта лежит СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД Формирование универсальных учебных действий, обобщенных способов действия, обеспечивающих высокую эффективность решения жизненных задач и возможность саморазвития обучающихся, предполагает умение самостоятельно добывать знания и отдаёт предпочтение групповым формам работы.