В программе определены следующие образовательные области развития дошкольников:

• В программе определены следующие образовательные области развития дошкольников:

• Социально-коммуникативное развитие:

• - направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе;

• - на развитие общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками;

• -на становление самостоятельности, целенаправленности собственных действий;

• - развитие эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания;

• - формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;

• - на формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

• Познавательное развитие включает:

• - формирование представлений о себе, других людях, Отчизне;

• - формирование представления об окружающем мире;

• - формирование представлений о природе.

• Речевое развитие включает:

• - владение речью как средством общения и культуры;

• - обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной речи;

• - развитие речевого творчества;

• - развитие звуковой культуры речи, фонематического слуха;

• - знакомство с детской художественной литературой;

• - формирование предпосылок к обучению детей грамоте.

• Художественно-эстетическое развитие предполагает :

• - развитие предпосылок ценностно–смыслового восприятия и понимания произведений искусства (художественной литературы, музыкального, изобразительного), мира природы;

• - становление эстетического отношения к окружающему миру;

• - формирование элементарных представлений о видах искусства художественной литературы, народного фольклора, музыки, живописи;