МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПАВЛОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
АЗОВСКОГО РАЙОНА

Утверждаю
МБОУ Павловская СОШ
Приказом от 31.08.2017 года №114
____________С.П. Стрельцова	Обсужден и рекомендован
педагогическим советом 
протокол от 31.08.2017 года №1 	Рассмотрен
Советом школы
МБОУ Павловская СОШ

учебный план
внеурочной деятельности обучающихся
1-7 классов
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
 Павловской средней общеобразовательной школы
Азовского района
            на 2017-2018 учебный год
х. Павловка 2017год

Пояснительная записка
План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования МБОУ Павловская СОШ и определяет содержательное наполнение направлений внеурочной деятельности для учащихся 1-6 классов (перечень программ), время, отводимое на внеурочную деятельность по классам, а также требования к организации внеурочной деятельности.
Нормативным основанием для формирования плана внеурочной деятельности учащихся 1-7 классов являются следующие нормативно - правовые документы:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации (пункт 3статьи 28 в части разработки и утверждения образовательных программ образовательной организации);
- приказ от 06.10.2009 № 373  «Об утверждении и введении в действие федерального 
государственного образовательного стандарта начального общего образования» в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 №2357, от 18.12.2012 №1060, от 29.12.2014 №1643, от 18.05.2015 № 507 (далее – ФГОС НОО);
- приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» в ред. Приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644 (далее-ФГОС ООО);
-письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
-письмо Минобрнауки России от 07.08.2015 № 08-1228 « О направлении методических рекомендаций по вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
-примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 №1/15 (далее – ПООП НОО);
- примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 №1/15 (далее – ПООП НОО);
-Санитарные   СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного санитарного врача России от 29.12.2010 №189, зарегистрированное в Минюсте России 03.03.2011 №189).
-	Устав МБОУ Павловская СОШ
-	Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся в МБОУ Павловская СОШ.
       Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
•	духовно-нравственное
•	социальное
•	общеинтеллектуальное
•	общекультурное
•	спортивно-оздоровительное
     Духовно-нравственное направление  представлено занятиями, цель которых -воспитание патриотического сознания школьников, формирование основ нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими, воспитание нравственности, патриотизма учеников, любви к Родине, становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Занятия включают посещение музеев, разнообразные экскурсии и прогулки, просмотр кинофильмов, организацию бесед, дискуссий, познавательных турниров, внеклассных и внешкольных праздников и т.д.
          Социальное направление	 представлено занятиями, цель которых-развитие мотивации и готовности к повышению своей грамотности; способности обнаруживать проблемы в повседневной жизни; действовать предусмотрительно; осознанно придерживаться ресурсосберегающего поведения, здорового и безопасного образа жизни. Занятия предполагают различного рода ролевые игры, творческие работы, конкурсы, праздники. 
Общеинтеллектуальное направление ориентировано на развитие познавательных интересов детей, расширение их культурного кругозора, развитие интеллектуальных способностей. В рамках данного направления организуются занятия «Развитие познавательных способностей» создающие условия для развития у детей познавательных интересов, формирующие стремление ребенка к размышлению и поиску. Во время занятий происходит становление у детей развитых форм самосознания и самоконтроля, у них исчезает боязнь ошибочных шагов, снижается тревожность и необоснованное беспокойство. Учащиеся достигают значительных успехов  в своем развитии  и эти умения применяют в учебной работе, что приводит к успехам в школьной деятельности. Формы проведения занятий разнообразные викторины конкурсы, познавательные игры и беседы, олимпиад, интеллектуальные марафоны, предметные недели, праздники. Выполнение разного рода проектов в рамках данного направления  (исследовательских, творческих, практико-ориентированных) прививает детям интерес к научной деятельности, развивает познавательные  интересы детей.
        Общекультурное направление внеурочной деятельности создает условия для творческого развития школьника, его самореализации, самопроявления, культурного развития. Осуществляется в форме занятий, которые предполагают выполнение детьми различного рода поделок, игрушек, рисунков, коллажей, подготовку и проведение выставок, праздников, спектаклей, активное вовлечение учащихся в экскурсионную деятельность. Занятия ориентированы на развитие творческого потенциала и музыкальных способностей школьника. 
       Спортивно-оздоровительное направление ориентировано на формирование интереса учеников к физкультуре и спорту, на воспитание полезных привычек как альтернатива вредным привычкам и формирование установок на ведение здорового образа жизни. Данное направление представлено занятиями , которые предполагают популяризацию данных спортивных игр, приобщение к систематическим занятиям физической культурой и спортом, повышение двигательной активности и уровня физической подготовленности учащихся с целью сохранения и укрепления здоровья.
	Внеурочная деятельность организована на основе реализации рабочих программ, разработанных руководителями объединений. При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта в зависимости от желания родителей (законных представителей) и на основании их заявлений. Так же соблюдаются основные здоровьесберегающие требования к осуществлению внеурочной деятельности:
•	форма проведения занятий отличная от урока;
•	соблюдение динамической паузы между учебными занятиями по расписанию и внеурочной деятельностью в школе.
 Внеурочная деятельность включается в образовательную программу школы в объеме 10 часов в неделю в 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7 классах, Все виды внеурочной деятельности строго ориентированы на воспитательные результаты
Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является портфолио.
Формы внеурочной деятельности: экскурсии, кружки, секции, творческие студии, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.
При организации внеурочной деятельности аудиторных занятий не должно быть более 50%
Объём внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования составляет 1350 часов за 4 года обучения, на уровне основной школы – не более 1750 часов за 5 лет обучения (в год не более 350 часов). Распределение часов внеурочной деятельности на каждый год осуществляется с учётом интересов обучающихся, их родителей (законных представителей) и возможностей школы.
Внеурочные занятия в 1-х классах проводятся в школе во второй половине дня, после 90-минутной, а во 2-7-х классах после 45-минутной динамической паузы и обеда.
Внеурочные занятия в 1-7 классах проводятся преимущественно с группой детей, сформированной на базе класса, с учётом выбора учеников и родителей, по отдельно составленному расписанию. Продолжительность занятия внеурочной деятельности в 1 классе составляет 35 минут, во 2-7-х классах- 40 минут с перерывом между занятиями 10 минут.
        Программа предусматривает следующие цели:
1.	Способствовать освоению школьниками основных социальных норм, необходимых им для полноценного существования в современном обществе,  в первую очередь это нормы ведения здорового образа жизни, нормы сохранения и поддержания физического, психического и социального здоровья;
2.	Способствовать развитию позитивного отношения школьников к базовым ценностям современного российского общества - в первую очередь к таким ценностям, как человек, здоровье, природа, труд, семья, Отечество;
3.	Способствовать приобретению школьниками нового ценностно - окрашенного социального опыта, на основе которого они смогли бы в будущем выстраивать собственное социальное поведение.
       В процессе данной программы предполагается решение следующих задач:
1.	Сохранение исторической преемственности поколений; воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России, уважающих права и свободы личности, развитие культуры взаимоотношений
2.	Разностороннее развитие детей; формирование их творческих способностей; создание условий для самореализации личности; воспитание у детей целостного миропонимания, современного научного мировоззрения;
3.	Формирование основ культуры здоровья.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕРВОГО УРОВНЯ (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об установлении дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке, знаний правил вежливого поведения, культуры речи, умений пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным; о различение хороших и плохих поступков; стремление избегать плохих поступков; приобретение школьниками знаний о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к людям других поколений и социальных групп; воспитание нравственных чувств и этического сознания: первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях; знание правил поведения в школе, семье, общественных местах; элементарные представления о религиозной картине мира, о традициях памяти событий ВОВ; о почтительном отношении к родителям; уважительном отношении к старшим, доброжелательном отношении к сверстникам и младшим; бережном, гуманном отношении ко всему живому; о правилах конструктивной групповой работы, о способах самостоятельного поиска и нахождения информации в справочной литературе; об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; нахождения и обработки информации; о логике и правилах проведения научного исследования; приобретение знаний о правилах ведения здорового образа жизни; о возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы; отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач, о здоровом образе жизни, об основных нормах гигиены; о технике безопасности при занятии спортом.
2.	РЕЗУЛЬТАТЫ	ВТОРОГО УРОВНЯ (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к родному Отечеству, родной природе и культуре, к труду, к другим людям; развитие ценностных отношений школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре.
3.	РЕЗУЛЬТАТЫ ТРЕТЬЕГО УРОВНЯ (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): школьник может приобрести опыт самообслуживающей деятельности; опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт интервьюирования и проведения опросов общественного мнения; опыт общения с другими поколениями, с участниками и очевидцами ВОВ; опыт благотворительной деятельности; опыт исследовательской деятельности; опыт публичного выступления по проблемным вопросам; приобретение школьником опыта актуализации спортивно-оздоровительной деятельности в социальном пространстве; опыта заботы о младших и организации их досуга.
Программа внеурочной деятельности на ступени начального общего образования сформирована с учетом психологических и психофизиологических характеристик возраста, педагогической целесообразности, имеющегося опыта работы в школе по организации внеурочной деятельности в воспитательной системе и системе дополнительного образования, организации всей жизни школы, включая ее инфраструктуру, создания благоприятного психологического климата, обеспечения рациональной организации учебного процесса и ориентируется на запросы и потребности учащихся и их родителей (законных представителей).
Кадровые условия
Организация внеурочной деятельности учащихся осуществляется
учителями школы.
Образовательные программы внеурочной деятельности, реализуемые в МБОУ Павловская СОШ: рекомендованные РОИПК и ПРО авторские или разработанные педагогами школы в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий и утверждёнными педагогическим советом.
Научно - методическое обеспечение внеурочной деятельности
Научно - методическая поддержка реализации внеурочной деятельности осуществляется через:
•	изучение Интернет- ресурсов и методических пособий;
•	повышение квалификации педагогов
Материально- техническое обеспечение
Для реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС нового поколения в школе имеется ограниченный набор необходимых условий: занятия в классах, реализующих ФГОС, проводятся в одну смену, имеется буфет, школа располагает спортивным залом, спортивной площадкой, музыкальной техникой, мультимедийным оборудованием, компьютерным классом, библиотекой
Распределение часов внеурочной деятельности по годам
начального общего образования
№	Вид
деятельности	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс	
1.	Внеурочная деятельность	10 часов	10 часов	10 часов	10 часов	
Учебные недели	33	34	34	34	
Количество часов за год	330 часов	340 часов	340 часов	340 часов	
Итого	1350	

Распределение часов внеурочной деятельности по годам 
основного общего образования
№	Вид
деятельности	5 класс	6 класс	7класс	
1.	Внеурочная деятельность	10 часов	10 часов	10 часов	
Учебные недели	35	35	35	
Количество часов за год	350 часов	350 часов	350	
Итого	1050	

Внеурочная деятельность 1-4 класс
Направление	Название программы	Кол-во часов
1 класс	Кол-во часов
2 класс	Ко-во
часов
3 класс
	Кол-во
часов
4 класс	Автор программы	
Духовно- нравственное	«Доноведение»		1	1	1	Сухаревская Е.Ю.	
Социальное	«Занимательная грамматика»		1	1	1	Беркутова  Г.И.
Пантелеева Т.И.	
	«Юный эколог»	1	1	1	1	Александрова Н.Ю.	
Общеинтел-
лектуальное	«Шахматы»	1	1			Сухин И.Г.	
	«Умники и умницы»	2		1	
	Холодова О.А.	
	«Занимательная математика»	2	1	1	1	Моро М.Н.	
	«Математика и конструирование»			1	1	Волкова С.И.	
Общекультурное	«Мое рукотворчество»			1	1	Ефимова J1.H.	
Спортивно- оздоровительное	«ЗОЖ»	2	2	1	1	Мачульский  А.В.	
	«Подвижные игры»	2	1	2		Степанова О.А.	
	«Ритмика»				2	Передерина Н.В.	
	«Здоровый ребенок – успешный ребенок»		1		1	Маюров А.Н.	
Вакансия			1				
Итого часов		10	10	10	10		

Внеурочная деятельность 5-7 класс
Направление	Название программы	Кол-во часов
5 класс	Кол-во часов
6 класс	Кол-во часов
7 класс	Автор программы	
Духовно- нравственное	«История русского быта. Обряды и обычаи. Русский фольклор».		1		Данилюк А.Я.
Кондаков А.М.
Гишикова В.А.	
	«История  Донского края»	1			Веряскина О.Г.	
Социальное	«Моя экологическая грамотность»	1	1	1	Дзятковская Е.Н.
Захлебный А.Н.
Либеров А.Ю.	
	«Школа безопасности»	1		1	Хренников Б.О.
Маелов В.М.	
	«Азбука  безопасности»		1		Кузнецов М.И.
Поляков В.В.	
	«Юный биолог»	1	1		Дзятковская Е.Н.
Захлебный А.Н.
Либеров А.Ю.	
Общеинтеллектуальное	«Занимательная математика»	2	2	2	Козловская Н.А.
	
	«К тайнам слова»	1		2	Трунцева Т.Н.	
	«Умники и умницы»	1	2	2	Холодова О.А.	
Спортивно- оздоровительное	«Здоровый ребенок – успешный ребенок»	2	2	1	Маюров А.Н.	
	«Юный патриот»			1	Горский В.А.	
Итого часов		10	10	10