Логопедического сопровождения школьников с ЗПР, обучающимися по общеобразовательной программе с учётом адаптированной программы в условиях общеобразовательной школы.

Проблемы нарушения речи у детей:

• фонетико-фонематическую сторону речи;

• лексико-грамматическую сторону речи.

Направления работы с детьми с недоразвитием

речи:

• Коррекция нарушений звукопроизношения;

• Коррекция нарушений лексико –грамматической стороны речи;

• Коррекция нарушения письма и чтения.