Цель:

• Цель:

• Закрепить умение детей различать птиц по видам «перелетные, оседлые, зимующие», среде обитания на основе связи между характером корма и способом его добывания.

• Закреплять знания детей о правилах поведения в природе.

• Совершенствовать умение работать с природным материалом с

• ( листочками)и пластилином при изготовлении птиц.

• Воспитывать бережному и доброму отношению к природе и друг к другу.

• Словарная работа.

• Активизировать в речи детей слова «перелетные, оседлые, зимующие»

• Продолжать формировать навыки связной речи, составлять короткий описательный рассказ.

• Методы и приемы: художественное слово, грамзапись « Голоса птиц», наглядный материал, игровой прием, практический при изготовлении птиц.

• Предварительная работа: рассматривание птиц. Внешний вид, строение, экскурсии в парк, школьный сад. Прослушивание пения птиц, наблюдение на прогулке за оседлыми птицами (ворона, воробей, голуби), добывание корма.

• Рассматривание иллюстрации, чтение художественной литературы, стихов, загадывание загадок, пословиц, примет, связанных с птицами.

• Оборудование: Атрибутика леса, силуэты птиц, материал к изготовлению птицы из природного материала и пластилина.