нет глубинного понимания педагогами положений, заложенных в федеральных требованиях

•  нет глубинного понимания педагогами положений, заложенных в федеральных требованиях

•  педагоги ДОУ не готовы к изменениям,  проявляют «протест» или занимают пассивную позицию

•  испытывают трудности в проектировании образовательного процесса