Уровень развития психических процессов (мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия)

• Уровень развития психических процессов (мышления, памяти, внимания, воображения, восприятия)

• Наличие внутренней мотивации обучения

• Эмоционально-волевая готовность (развитие произвольности и внутреннего контроля)